El Informe "PISA"

Desde mi humilde punto de vista pienso que ante todo, este informe mantiene una misión por encima de todo, y es que pretende que cada país se dé cuenta de qué es lo que realmente esta sucediendo con su sistema educativo respecto a los de otros países, es cierto, que puede parecer un ranking, de hecho lo es, pero no deberíamos verlo como algo negativo, sino todo lo contrario, nos ha de servir para mejorar, progresar y alcanzar el nivel que supuestamente ocupa el nº 1 del ranking, que en este caso, es Finlandia. No debemos tomarlo como una batalla perdida, sino como un toque de atención para ver qué es lo que hacemos mal y poder corregirlo si es posible.

Respecto a las cuestiones que se plantean sobre este informe:

¿A qué se debe el fracaso escolar de los alumnos españoles?

A que existe una tasa de ratio superior a la autorizada por la Ley dentro de las aulas y a que no se presta la atención necesaria al alumnado de manera personalizada como se debiera, y como no, a que no recibimos la ayuda de las familias en el proceso educativo de sus hijos.

¿Estarías de acuerdo en afirmar que ha bajado el nivel?

En cierta medida creo que sí, porque los alumnos ya no se preocupan tanto por su educación y eso se ve reflejado también en las explicaciones del profesor. Hay que hacer que se responsabilicen mas por ellos mismos jugando con el factor motivacional si así es necesario.

¿Qué valoración te merece el sistema educativo español, en comparación con otros, como el finlandés?¿qué aspectos deberían mejorarse?

Nuestro sistema educativo...bueno, no esta mal, porque hemos avanzado muchísimo desde tiempos pasados, pero aún nos queda muchísimo más camino que recorrer para conseguir un sistema educativo pleno, ya que hay aspectos que deben mejorarse como la ratio, una formación continua y estricta por parte del profesor y sobre todo, GRATUIDAD desde infantil hasta el doctorado...

El Don de La Palabra...

Es cierto que existen muchísimas conferencias, cursos, mesas redondas... Y a las cuales muchos de nosotros asistimos ya que son acontecimientos que nos interesan, pero lo que también es cierto, es la manera en cómo nos expresan esos conocimientos tan sabios, que quizás solo sea una reflexión de lo que todos ya conocemos, pero por el simple hecho de que se nos trasmita de una manera tan cercana y humana hace que nos llegue de una manera que verdaderamente, nos conmueve la conciencia. También decir que estuve muy de acuerdo en todo lo que decía, sobre todo cuando se refería hacia la importancia del lenguaje, por la que llegamos a la comprensión pero por la que también nos puede crear confusión. Además Santos Guerra, nos inculcaba que la escuela, su fin, era enseñarnos a pensar y a convivir, sobre todo la escuela debía formar a ciudadanos por que se les enseña a hablar, a exigir... Debemos darnos cuenta, nosotros mismos de que la enseñanza es lo que realmente queremos para nuestro futuro, porque como decía Santos Guerra: "No hay nada más estúpido que lanzarse con eficacia en una dirección contraria".

Por ultimo, puso un ejemplo de un niño que se comparaba con el televisor, puesto que los padres le hacían más caso al televisor que al propio niño, y eso es una cruda realidad que está sucediendo hoy por hoy y que sólo los padres pueden cambiar esa verdad que sufren muchos niños, por desgracia.

Público o Privado:¿Cuál es la cuestión?

El pasado martes, en clase surgió un debate bastante interesante, en el que explicábamos cuales eran las razones por lo que los colegios publicos eran mejores o no frente a los concertados o privados. Yo abogué por los colegios públicos, cosa que no quiere decir que esté en contra de los concertados o privados, simplemente digo que no hace falta tener que pagar por algo que tenemos como derecho, la educacion gratuita. Eso no quita de que, para mis descendientes, me cuetione cuales sean los mejores centros, ya que visto lo visto, hoy en dia hay ciertos colegios en los que me pensaría dos veces, si mis hijos estudiaran o no ahí. Además hay que saber diferenciar entre el rendimiento de un centro respecto a sus alumnos y la "marca" que se le ponen por los prejuicios que tenga cada colegio. Yo sigo pensando que los centros públicos es la mejor solución pero en el caso de que dejen de responder como tales a los alumnos y bajen su rendimiento académico, quizas sea preferible uno concertado o privado por la garantia que ofrecen y eficacia que deslumbran.

Los Chicos del Coro

En esta pelicula se pueden ver perfectamente como diferentes teorías conviven juntas aunque no estan para nada de acuerdo, debido a que el eje fundamental del orfanato, llamémosle asi al director, dirige una escuela en la que solo se hacen las cosas como él dice y a la mínima que hagan los niños, se les castiga con maltrato, castigos insoportables... Su lema era ACCIÓN...REACCIÓN, y era llevado a cabo de manera firme, sin piedad. Todas estas actitudes y formas de enseñanza corresponden indudablemente a la teoria Racional tecnológica, sobre todo por su severidad en los castigos, su poca expresión y transmisión de las enseñanzas y su poca humanidad con los niños.
En cuanto al nuevo profesor, concede un voto de confianza a los niños e intenta ganarse la confianza y el respeto de los niños, aunque en un principio no lo consigue, pero a medida que les va protegiendo de los castigos, haciéndoles reflexionar sobre lo que hacen y comportándose de una manera más justa y humana con lo niños, se dan cuenta del valor que tiene ese profesor, ademas éste siempre les hace comprender las cosas de una manera mas humana y personal a traves de la cercanía y el cariño preocupándose por ellos.
Al fin y al cabo siempre sale ganado la parte humana de la persona y los abusos que se originaban hacia los niños nunca quedó impune. Por lo que pienso que este profesor es un claro ejemplo de la teoría Socio-Critica porque pretende cambiar lo que para muchos es imposible.
Creo que como este profesor debemos ser todos aquellos que nos dediquemos a la docencia, aunque solo sea un poquito. MERECE LA PENA...

Teorias Curriculares

En cuanto a las teorias curriculares, habrá que conocer primero cuales fueron sus orígenes, ya que de esta manera sabremos la manera por la cual comenzaron a llevarse a cabo.

Por ejemplo la teoria Racional-tecnológica surgió en los años 50 en los Estados Unidos de América, pero no es conocida en España hasta la Ley General de Educacion, en el año 1970 con la generalización de la teoría, es decir, el profesor solo quiere que el niño apruebe.

La teoría Interpretativa-Simbólica tiene su origen en EE.UU y en Inglaterra e indica un movimiento curricular alternativo. Por último la teoria Socio-Crítica se basa en muchos puntos de la anteriores solo que va añadiendo los planteamientos de la nueva sociología.

En cuanto a la concepcion de la enseñanza, la teoría Racional- Tecnológica se lleva a cabo mediante una actividad regulable que consiste en programar, ejecutar y evaluar, por lo que en esta teoria el profesor se considera como un técnico.

La teoría Interpretativo- Simbólica lleva consigo una reconstrucción de la cultura basada en juicios prácticos de los profesores, por lo que el profesor se considera un investigador.

Mientras que la teoría Socio-Critica realiza actividades críticas analizando la realidad ya que está mediatizada por la sociedad, cultura e historia, en definitiva no solo describe el mundo sino que pretende cambiarlo, de esta manera el profesor se considera como un intelectual transformativo.

Pero toda teoria, por muy buena que sea conlleva sus propias críticas, en el caso de la teoria Racional-Tecnológica separa el diseñador del curriculum de sus realizados, solo se preocupa de los resultados y los alumnos son como materia prima que hay que moldear.

Respecto a la Interpretativa- simbólica olvida la estructura de la realidad social y educativa ya que solo se queda en la comprensión e interpretacion de la practica curricular.

No obstante, la teoría Socio-Crítica es rica pero dificil de llevar a cabo por las pocas propuestas prácticas.

Por lo que después de haber estudiado las 3 macroteorías, mi REFLEXIÓN es que aunque en un principio me situaba en la Interpretativa-Simbólica porque esta sujeto a una practica dentro del curriculum abierto y flexible y era lo que en cierta medida veia hacer a los profesores, pero esa poca experiencia mia, me lleva a pensar que debemos dar un paso mas hacia adelante y cambiar en la medida de lo posible para que la educacion mejore de verdad, ya solo sea aportando, cada uno de nosotros, nuestro pequeño granito de arena, para que así logremos mover estructuras dentro del contexto educativo.

Por lo que considero que la Socio-Crítica es la más adecuada, sobre todo en los tiempos que corren.

Mi defincion del curriculum es la siguiente:

El curriculum es el conjunto de experiencias y de una serie de objetivos a cumplir, de contenidos, actividades...llevadas a cabo mediante una temporalizacion y secuenciación, de manera sistemática y estructurada bajo la orientacion de la institucion escolar con el fin de que los alumnos lleguen a cumplir dichos objetivos.

hola muy buenas!!! que tal?? Siento no haberme presentado antes, pero ya estoy aquí. Os tengo que confesar que esto del blog me ha costado un poquito bastante, pero con vuestra ayuda seguro que saldré adelante...
un saludo
Dunia Ben-Alí El Kahlaoui